ALSEA
LE PROJET SOUTENU
Soutien au projet de développement d'une méthodologie innovante de coffrets de vie pour accompagner les enfants en protection de l'enfance et diffusion aux travailleur.se.s sociaux.ales.
LE CONTEXTE
Le projet part du constat que la protection de l’enfance est confrontée à des enjeux identitaires majeurs pour les jeunes accompagné.e.s. Lorsqu’un enfant est séparé de sa famille pour vivre en famille d’accueil ou en institution, il ou elle emporte avec soi des traces de son histoire familiale, mais aussi des vécus de séparation parfois traumatiques. L’absence de traces du parcours en Aide sociale à l’enfance rend ensuite plus difficile la compréhension de son histoire, la capacité à se projeter et la construction de repères durables. À l’âge adulte, ce manque de mémoire du parcours peut laisser des zones d’ombre et fragiliser le positionnement dans sa propre histoire. Face à cette réalité, le projet souhaite développer une réponse qui place l’enfant au cœur de son récit, comme acteur.rice de son parcours, dans une démarche plus narrative, participative et inclusive.
LE PROJET EN DÉTAIL
Le projet « Écrire son récit, ouvrir son coffret de vie » combine accompagnement éducatif, création artistique et recherche-action pour soutenir la construction identitaire, l’expression et le pouvoir d’agir d’enfants et adolescent.e.s accompagné.e.s par l’ASE. Il vise la réalisation de 50 coffrets de vie personnalisés avec des jeunes de 13 à 18 ans, leurs familles et des professionnel.le.s de l’ALSEA.
Il prévoit une expérimentation sur 18 mois, avec 25 à 30 ateliers collaboratifs mobilisant plusieurs formes d’expression : écriture, théâtre, danse, arts visuels, radio et podcasts. Ces ateliers doivent permettre aux jeunes de mettre en récit leur parcours, de conserver des traces de leur histoire et de renforcer leur place dans l’accompagnement. Le projet associe également les familles afin de soutenir le lien parent-enfant et de rompre l’isolement par la pair-aidance.
Il s’appuie sur des partenaires culturels, sociaux et de formation, parmi lesquels Théâtre de l'Union, Aida Solez, le réseau Polaris, la CNAPE, le Conseil départemental ainsi qu'une entreprise à but d'emploi disposant d'un atelier bois. Il doit aussi produire des outils de transmission, dont des formations à destination des travailleur.se.s sociaux.ales et des cadres de l’action sociale, ainsi qu’un manuel pratique téléchargeable, afin de favoriser la diffusion nationale de la démarche et l’évolution des pratiques en protection de l’enfance.
LA STRUCTURE
Fondée en 1938, l’ALSEA, Association Limousine de Sauvegarde de l’Enfant à l'Adulte, agit principalement en Haute-Vienne et en Corrèze. Sa mission est de protéger l’enfant futur adulte, d’accompagner sa famille et de favoriser l’inclusion sociale. Elle intervient dans les domaines de l’Aide sociale à l’enfance, du placement familial, de l’accueil en internat collectif, de l’hébergement éclaté, des mesures éducatives et des maisons d’enfants à caractère social. Elle s’appuie sur des approches éducatives renouvelées, des équipes pluridisciplinaires et une dynamique d’innovation sociale, tout en contribuant également à la formation des futur.e.s professionnel.le.s du secteur.
Le projet d’ALSEA propose un ancrage partenarial de qualité (artistique, éducatif et académique), une dimension de diffusion nationale forte via la CNAPE. Leur démarche d'évaluation de l'impact (grâce à Impact Track) est également un point très rassurant. Il se démarque par son approche systémique innovante combinant accompagnement éducatif, création artistique et recherche-action pour transformer les pratiques en protection de l'enfance, promouvoir la citoyenneté, encourager la construction identitaire et favoriser la participation directe des enfants et familles. Sa méthodologie participative, plaçant l'enfant et sa famille au cœur du processus, illustre parfaitement la mission de la Fondation de renforcer le pouvoir d'agir collectif. C'est le cœur du projet, qui vise la construction identitaire, l'expression citoyenne et le pouvoir d'agir des enfants placés tout en sortant les familles de l’isolement via la pair-aidance. De plus, Le travail de recherche-action et la publication d'un manuel contribuent activement à l'amélioration et à la diffusion des connaissances du secteur.