[PUBLICATION] ETUDE D’IMPACT DE "MON ESS A l’ECOLE"

Depuis 2016, l’ESPER anime le dispositif « Mon ESS à l’Ecole » qui initie collectivement des élèves du secondaire, pendant leur temps scolaire, à la création d’une entreprise de l’ESS (association, coopérative, mutuelle…).

L'édition 2019-2020, bien que marquée par la crise sanitaire et le premier confinement, a permis l’organisation de près de 100 projets pédagogiques dans 92 établissements en France et le lancement de la démarche d’évaluation de l’impact du dispositif.

L’association publie sa méthodologie et un premier bilan d'impact, très prometteur : l’éducation à l’ESS apprend aux élèves à travailler ensemble, leur ouvre de nouveaux horizons sur d’autres façons d’entreprendre ou de s’engager, et permet également d’améliorer le climat scolaire ainsi que les méthodes pédagogiques des enseignants…

Un bilan qui souligne l’importance d’intégrer l’éducation des plus jeunes aux valeurs citoyennes et à l’ESS dans les programmes scolaires !

-> Consulter l’étude d’impact « Mon ESS à l’Ecole »

-> En savoir + sur le partenariat avec l’ESPER