ESS et éducation populaire à la transition écologique : le billet de Brigitte Giraud

Dans cette lettre, la Fondation met en lumière deux de ses partenariats qui traduisent des besoins particulièrement prégnants pour amplifier les bénéfices de l’ESS.

CARMA prend en compte la nécessité d’une approche de la complexité des problèmes posés dans un territoire donné. Tandis que Savoir Devenir s’attache à la montée en puissance de la visibilité des cursus d’acquisition de compétences spécifiques pour ceux et celles qui souhaitent plus et mieux professionnellement, accompagner la transition écologique.

L’approche de la complexité est également au cœur du projet associatif du réseau des CPIE (Centres permanents d'initiatives pour l'environnement). Après une phase de son histoire de 50 ans, dédiée à l’éducation et à la sensibilisation à l’environnement, puis une seconde dédiée à l’apport d’expertise environnementale aux territoires, il s’agit aujourd’hui de conjuguer les compétences et l’expérience acquise pour s’engager dans une démarche orientée vers l’action, de facilitateur de l’action commune pour accélérer la transition écologique.

Les territoires sont pour nous des espaces d’interactions entre des enjeux locaux et plus larges, entre des acteurs variés, publics comme privés où l’on peut prendre en compte par exemple les interdépendances à l’œuvre entre une activité industrielle ancrée localement, la présence d’écosystèmes endémiques et les dérèglements climatiques mondiaux.

Une démarche qui mobilise tout en les enrichissant les pratiques fondamentales de l’éducation populaire : reconnaissance de la capacité de co-expertise de tous et toutes, écoute active, pouvoir d’agir des personnes et responsabilisation de leurs organisations !

Brigitte Giraud,

Administratrice de la Fondation Crédit Coopératif

Directrice de l’Union nationale des CPIE